Nel rapporto fra medico e paziente, il sapere non può essere sbilanciato solo da una parte. Così come il medico conosce tutto sulla malattia – come insorge, come si manifesta, come si cura –, il paziente e il suo caregiver la conoscono da un altro versante: sanno quali cambiamenti comporta la malattia, come ci si convive, quanta paura si abbia di non farcela. Se i futuri medici e professionisti sanitari in generale devono dunque avere un rapporto paideutico nei confronti dei pazienti, devono allo stesso tempo farsi loro allievi, imparando da loro fin da studenti ciò che non si trova sui libri di testo: cosa significa vivere quotidianamente accanto a un familiare malato, e la specificità di ogni situazione e di ogni singola persona sofferente. È questo l’insegnamento più prezioso che i docenti delle Facoltà di Medicina e Chirurgia se affiancati dai caregiver possono trasmettere ai propri studenti.
Questo laboratorio verte sull’importanza dell’ascolto non solo del paziente ma anche dei familiari che accompagnano il paziente durante la malattia, vivendoci a stretto contatto. Collegato agli altri due laboratori dallo stesso titolo, si sviluppa in quattro parti: l’introduzione del tema da parte di un esperto, i contenuti del sapere esperienziale dei pazienti e dei familiari, l’interazione con i partecipanti e un momento per trarre conclusioni riguardo a ciò che sarebbe stato impossibile imparare senza l’apporto decisivo familiare.

Conducono: Prof Fausta Lui, Professore Associato di Fisiologia umana; dott. Giulio Malmusi, medico nefrologo