Il senso del termine “educare” si evolve man mano che l’autorevolezza cambia forma e i saperi si trasmettono in modi nuovi. La sfida degli educatori è dunque saper interpretare il proprio tempo e adeguare l’azione paideutica alle esigenze di un mondo in mutamento.
Questo laboratorio esplora le trasformazioni della formazione e del lavoro attraverso una lente doppia: il genere e il potere. Attraverso una riflessione su leadership, identità e linguaggi nel lavoro, si indaga su quali modelli formativi stiano scomparendo e quali emergendo, e ci si chiede a chi venga oggi riconosciuta la legittimità di insegnare. Il laboratorio si articola in una fase riflessiva e una partecipativa, in cui il pubblico è chiamato a contribuire alla costruzione di un “Manifesto delle generazioni a confronto”, attraverso una parola-chiave personale.

Prenotazione consigliata al link: https://forms.gle/Acq68PQs7ZCYNZbY8 

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